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La Trousse d’inférence est constituée de cent-cinquante textes visant à développer la compréhension en lecture en anglais et à travailler la compétence à inférer les éléments d’information implicites d’un texte. Chaque texte est suivi de trois stratégies et d’une question se rapportant à l’inférence. L’élève est donc amené à faire des liens entre les divers indices contenus dans le texte et à déduire la réponse. La clientèle est pour les élèves de 5e et 6e en Anglais, langue seconde et de niveau 3e et 4e années pour les élèves en Anglais, langue première.
Nationalité :
Québec
