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La Trousse d’inférence est constituée de cent-cinquante textes visant à développer la compréhension en lecture en anglais et à travailler la compétence à inférer les éléments d’information implicites d’un texte. Chaque texte est suivi de trois stratégies et d’une question se rapportant à l’inférence. L’élève est donc amené à faire des liens entre les divers indices contenus dans le texte et à déduire la réponse. La clientèle en Anglais, langue première est de 5e et 6e années et en anglais, langue seconde est de secondaire 1 et 2.
Nationalité :
Canada
