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Synthèse d'un document numérique signé par une centaine de collaborateurs, ce livre propose une analyse critique du projet de loi no 23 adopté en décembre 2023 (Loi modifiant principalement la Loi sur l'instruction publique et édictant la Loi sur l'Institut national d'excellence en éducation). Les auteurs montrent la rupture que ces changements représentent dans l'histoire de la gouvernance scolaire, marquée par des luttes sociales en lien avec l'accès universel à l'éducation formelle, la justice sociale et la professionnalisation de l'enseignement.
Nationalité :
Québec
Marc-André Éthier est professeur à l’Université de Montréal, au Département de didactique, il est directeur du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante et rédacteur en chef de la Revue des sciences de l’éducation. Ses recherches portent sur la pensée historienne.
